Сообщения

Показаны сообщения с ярлыком "программы"

Академическая аккредитация

Изображение
  Академическая аккредитация ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Аккредитация: общие понятия Аккредитация является процедурой официального признания МАНВО высокого статуса и эффективности деятельности образовательного, научного учреждения либо иной организации, участвующей в научно-образовательном процессе или способствующей его осуществлению. Аккредитация подтверждает факт осуществления Академией, в рамках её компетенции и в соответствии с её международным авторитетом, формального поручительства перед третьими лицами на предмет соответствия статуса аккредитованной организации и её деятельности высоким международным стандартам. Аккредитация осуществляется в соответствии с решением Научного Совета МАНВО на основании изучения им заключения соответствующей экспертной группы, а также фактических обстоятельств и документов, имеющих непосредственное отношение к предмету аккредитации и аккредитуемой организации. Прохождение процедуры аккредитации подтверждается Аккредитационным Сертифи

Академическая аттестация

Изображение
  Академическая аттестация ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Аттестация: общие понятия Аттестация – это оценка и документальное свидетельствование фактического качественного уровня: а) знаний; б) профессиональной квалификации специалиста; в) результатов интеллектуально-творческой деятельности. МАНВО осуществляет аттестацию на основании запросов заинтересованных лиц. Аттестация осуществляется путем изучения соответствующей экспертной комиссией качественного уровня (а также новизны – при наличии) профессиональной и функциональной информации (знаний, навыков, авторских исследований, инноваций), являющейся объектом оценивания, и представленных субъектом прохождения аттестации документов, а также принятия решения на предмет прохождения указанным лицом международной аттестации МАНВО и выдачи ему официального аттестата (аттестационного документа). Аттестация качественного уровня знаний предполагает профессиональную, объективную и стандартизированную оценку фактической информирова

Академическая сертификация

Изображение
  Академическая сертификация  ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Общие понятия Сертификация – это процедура подтверждения соответствия общепринятым международным стандартам (требованиям): а) качественных характеристик образовательных и научно-исследовательских услуг (в рамках коммерческой деятельности на рынке соответствующих услуг); б) научно-образовательной деятельности специализированного профильного учреждения (без учета коммерческого критерия); в) профессионального уровня отдельных ученых и педагогов. Сертификация качественных характеристик образовательных и научно-исследовательских услуг предполагает профессиональную, объективную и стандартизированную оценку целостного и конечного образовательного (например, учебные курсы подготовки, переподготовки или повышения квалификационного уровня специалистов различных уровней) или научного (исследований, инноваций, разработок, изобретений и т.д.) продукта, реализуемых на конкурентных рынках. Сертификация качественных характеристик о

Образовательные программы

Изображение
  Образовательные программы ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Международная аттестационная легализация квалификаций – это процедура подтверждения (аттестационной сертификации) образовательной квалификации участником проекта PLATONICK на предмет её соответствия европейским качественным стандартам в сфере образования. К участию в программе допускаются лица, которые получили образовательную квалификацию высшего образования и соответствующий диплом в учебных заведениях развивающихся стран, а также в случае необходимости повышения статуса полученного образования или оснований для успешной академической и профессиональной мобильности специалиста на международном уровне. Программа реализуется в качестве механизма приобретения дополнительного образования, в рамках которого итоговая аттестация подтверждает соответствие образовательной квалификации европейским качественным стандартам в сфере образования. Такое соответствие удостоверяется Аттестационным сертификатом качества образования

Целесообразность

Изображение
  Целесообразность ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Эволюция   проекта Целесообразность участия в проекте PLATONICK, а также научной и образовательной аттестации МАНВО: аттестация, профессиональное признание, престиж, успешная карьера, конкурентные преимущества, жизненные перспективы, мобильность В повседневной жизни любого профессионального специалиста возникает целый комплекс вопросов образовательного характера, разрешение которых способно предопределить карьерную судьбу и жизненные перспективы такого лица. Порой такие вопросы в конкретных обстоятельствах не имеют разрешения или представляют собой серьезную проблему. Предлагаем Вашему вниманию перечень основных преимуществ научно-образовательных проектов МАНВО, которые позволят их участникам разрешить многие проблемы признания профессиональной квалификации, мобильности, трудоустройства и карьерного роста. Доступность научно-образовательных ресурсов Проект PLATONICK является открытой платформой для реализации, презентации

Легальность и признание

Изображение
  Легальность и признание ПРЕЗЕНТАЦИИ В АРХИВАХ ПРОЕКТА  GISAP Эволюция   проекта I . ЛЕГАЛЬНОСТЬ 1. Принципиальная легальность дополнительного образования Дополнительное образование (на базе высшего образования) – полностью легитимная процедура, признаваемая и поощряемая во всех странах мира. В рамах Болонского процесса определена ключевая цель развития образовательных процессов на континенте - создание транснациональной общеевропейской системы образования в Европе. Для достижения столь высокой цели определены задачи, решение которых будет способствовать созданию общеевропейского образовательного и исследовательского пространства ( the European Higher Education Area ( EHEA ) and ( the European Research Area ( ERA )). LLL - ( LIFE LONG LEARNING ; образование в течение всей жизни) – это механизм реализации социальной роли высшего образования, его доступности, развития системы дополнительного образования. Концепция LLL нашла отражение в документах трех основных межд